"It really is a nice theory. The only defect I think it has is probably common to all philosophical theories. It's wrong." ---- Saul Kripke
2015年5月25日星期一
回歸google blogger
原來我都有好一段日子沒有寫blog了。之前改用了Facebook一段好長的時間。為了好好在香港推廣哲學輔導,我認為係時候好好經營一下我的主場。回歸森森小丑這一個筆名,好好寫一些有助於生活的實踐哲學。
2010年10月7日星期四
焗教
焗教 (原作:酷愛)
作曲:Vincent Chow|填詞:林夕|編曲:Gary Tong|
監製:Alvin Leong 多手歌詞改編:劉凱豪
做個班主任 我背痛又頭痕
難道教書都須要變賣良心
從前或現在當我是誰
我想一早dup佢
做個班主任 我卻沒廉恥
班哇鬼知我怕受罪
完全忘記往日為何
仁慈腍善像汽水
難道教教教教教對教學已死心
專心去賭波炒股先算夠陰騭的心癮
我們這結局太不堪
分不出真假的愛恨
無謂教教教教教太過魄驚心
我估錯這個世界得到教訓
怎麼教人
命中怎麼教著你為人
做到科主任 我對客極善良
如若你肯想想佢這樣受傷
見到班細路食煙抽筋
再攞起刀叉相擁慰問
科主任 待客極誠懇打車輪都無過問
一個人 如剩硬殼沒靈魂
難道教教教教教對教學已死心
專心去賭波炒股先算夠陰騭的心癮
我們這結局太不堪
分不出真假的愛恨
無謂教教教教教太過動魄驚心
我估錯這個世界得到教訓
怎麼教人
命中怎麼教著你為人
忍你忍到我都會心痛是玩具磨爛後變絕情
陳警師警戒記錄罪證
大學亦無辦法扮成沒有內情
難道教教教教教錯教人要專心
專心去賭波炒pak丸先算夠陰騭的心癮
我們這世代太不堪
分不出真假的愛恨
無謂教教教教教太過動魄驚心
我估錯這個世界得到教訓
怎麼教人
命中怎麼教著你為人
(我都唔知點解我忽然對你無晒感覺
以前嗰種快樂就好似成為一種罪惡
連我失眠 你都唔多覺
或者其實所謂教學都只係互相搵個寄托
或者係一場即興嘅幻覺
連自己都唔知道 乜野係喜 乜野係樂
幾時有感覺 又幾時無晒知覺
就算你無突然失去下落我
地之間都可能已經落幕)
難道教教教教教對教學已死心
專心去賭波炒股先算夠陰騭的心癮
我們這結局太不堪
分不出真假的愛恨
無謂教教教教教太過動魄驚心
我估錯這個世界得到教訓
敲鐘放人
大哥蝦毛放牧到紅塵
(把失敗換教訓 不死總算幸運
看 全部罪案發生
為著聚散不需責任
一起若像軟禁 無疑離開不會焗親)
2010年6月14日星期一
唔睇波的男人
女:世界杯,你支持哪一隊。
男:我唔睇波。
女:乜話?
男:我唔睇波。
女:咁世界杯期間你做乜?
男:點解咁問?
女:邊有男人唔睇波?就算平日唔太好足球,總會睇世界杯。
男:咁又點?我唔鍾意睇波。
女:除非你係宅男。
男:我唔係宅男。
女:咁你世界杯期間做乜?
男:我?......就像平日一樣吧。讀書,上網。
女:咁你即係宅男。
男:咁如果我去睇波,係咪就代表我唔係宅男?
女:係。
男:但係睇波真係好悶。睇住一班男人追住個波,已經夠無聊;仲要睇住另一班男人係到為咗追波果班人大叫大嚷,好煩。
女:係丫。
男:咁唔睇波係咪好過睇波?
女:唔係,唔睇波就係宅男。
男:咁睇波呢?
女:悶男。
男:我唔睇波。
女:乜話?
男:我唔睇波。
女:咁世界杯期間你做乜?
男:點解咁問?
女:邊有男人唔睇波?就算平日唔太好足球,總會睇世界杯。
男:咁又點?我唔鍾意睇波。
女:除非你係宅男。
男:我唔係宅男。
女:咁你世界杯期間做乜?
男:我?......就像平日一樣吧。讀書,上網。
女:咁你即係宅男。
男:咁如果我去睇波,係咪就代表我唔係宅男?
女:係。
男:但係睇波真係好悶。睇住一班男人追住個波,已經夠無聊;仲要睇住另一班男人係到為咗追波果班人大叫大嚷,好煩。
女:係丫。
男:咁唔睇波係咪好過睇波?
女:唔係,唔睇波就係宅男。
男:咁睇波呢?
女:悶男。
2009年6月22日星期一
2009年6月4日星期四
掃蕩六四謬思(一)
近日六四事件二十週年將至,筆者多了機會與他人討論六四事件。但筆者發現了當今的一些年青人,除了對六四事件的瞭解不夠深入之外,更容易被一個一個的妄語謬思所誤導。
這篇文章的目標是直接了當地一一掃蕩這些妄語謬思。
謬思一:
八九六四當天的學生領袖,例如柴玲,是貪生怕死之徒,他們大都是「走佬領袖」。故八九六四其實是不正當的學生集會。
謬思二:
當時的傳媒的報道失實。
謬思三:
學生領袖各懷私心只想奪權。
謬思四:
學生是到天安門廣場集會,是受人教唆的。
謬思五:
有些香港人,如支聯會,送錢(約三百萬)給天安門廣場的學生(部份用來買帳篷),使64運動變質。
謬思六:
事情都已經過去了20年,再不值得提起過去的悲劇,我們應該向前看。
謬思七:
就算要求平反六四,也應該向中國政府提出要求,而不是向香港政府要求。這是要求對象錯了。
謬思八:
中國不能亂。
謬思九:
中國不能亂,亂了經濟會變差。
謬思十:
中國不能亂,亂了外國政治勢力將搗亂中國。
謬思十一:
如果人民胡亂地要求平反六四,則人民就受到某些政治團體的利用,成為他人的政治籌碼。如果我們都跟著策劃者的計劃走的話,那豈不是正中下懷,都成了被利用的傻瓜?
謬思十二:
如果中國政府當中沒有暴力鎮壓學生,中國就不會今天的經濟繁榮。
謬思十三:
歷史自有公論,六四事件還是留給住後的人處理。
謬思十四:
爭辯平反六四會帶來社會分化,我們應該轉移力量去建設社會。
謬思十五:
8964當天,廣場學生有武器,要不然不能殺死解放軍。
謬思十六:
南京大屠殺才算是屠城,因為日本軍隊於一個月內,把南京100萬的人殺掉30萬。六四事件持續了兩個多月,由四月到六月,我們不知道死了多少人,當中除了學生和平民外,還有軍人,所以不算是屠城。
謬思十七:
歷史不能空談,而需要實質証據。
謬思十八:
出機鎗掃人係死人最少的方法。
近日工作煩忙,日後再一一反駁這十八個常見謬思。
這篇文章的目標是直接了當地一一掃蕩這些妄語謬思。
謬思一:
八九六四當天的學生領袖,例如柴玲,是貪生怕死之徒,他們大都是「走佬領袖」。故八九六四其實是不正當的學生集會。
謬思二:
當時的傳媒的報道失實。
謬思三:
學生領袖各懷私心只想奪權。
謬思四:
學生是到天安門廣場集會,是受人教唆的。
謬思五:
有些香港人,如支聯會,送錢(約三百萬)給天安門廣場的學生(部份用來買帳篷),使64運動變質。
謬思六:
事情都已經過去了20年,再不值得提起過去的悲劇,我們應該向前看。
謬思七:
就算要求平反六四,也應該向中國政府提出要求,而不是向香港政府要求。這是要求對象錯了。
謬思八:
中國不能亂。
謬思九:
中國不能亂,亂了經濟會變差。
謬思十:
中國不能亂,亂了外國政治勢力將搗亂中國。
謬思十一:
如果人民胡亂地要求平反六四,則人民就受到某些政治團體的利用,成為他人的政治籌碼。如果我們都跟著策劃者的計劃走的話,那豈不是正中下懷,都成了被利用的傻瓜?
謬思十二:
如果中國政府當中沒有暴力鎮壓學生,中國就不會今天的經濟繁榮。
謬思十三:
歷史自有公論,六四事件還是留給住後的人處理。
謬思十四:
爭辯平反六四會帶來社會分化,我們應該轉移力量去建設社會。
謬思十五:
8964當天,廣場學生有武器,要不然不能殺死解放軍。
謬思十六:
南京大屠殺才算是屠城,因為日本軍隊於一個月內,把南京100萬的人殺掉30萬。六四事件持續了兩個多月,由四月到六月,我們不知道死了多少人,當中除了學生和平民外,還有軍人,所以不算是屠城。
謬思十七:
歷史不能空談,而需要實質証據。
謬思十八:
出機鎗掃人係死人最少的方法。
近日工作煩忙,日後再一一反駁這十八個常見謬思。
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